Aproximadamente 2.250 profissionais da Educação, entre gestores, pedagogos e professores, podem participar da “Formação Híbrida em Tecnologias Digitais”. Serão oferecidos cursos com o objetivo disseminar a cultura digital na Educação, possibilitando aos educadores compreender as tecnologias, contribuindo para o desenvolvimento das competências digitais na prática pedagógica, alinhadas às competências estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A iniciativa é fruto da parceria entre a Secretaria de Estado de Educação e Desporto e a Fundação Telefônica Vivo, por meio do “Programa Pense Grande – Tecnologias Digitais”, disponibilizada na Plataforma Escolas Conectadas, de forma gratuita, na modalidade Educação a Distância (EaD) e dividida em duas categorias de atendimento: cursos com mediação tecnológica e mentoria para 450 multiplicadores e cursos autoinstrucionais para 1.800 docentes, com início no dia 12 de abril.
(Foto: Divulgação)
Para a abertura da “Formação Híbrida em Tecnologias Digitais”, será apresentado um webinário como atividade inicial para todos os cursistas já inscritos e aos demais profissionais da Educação, a ser transmitido, ao vivo, no canal do “Aula em Casa” no YouTube, nesta sexta-feira (09/04).
A programação segue até as 17h e contará com a participação de Luis Fabian; da diretora do Centro de Formação Profissional Pe. José Anchieta (Cepan), Ana Lucena; e de representantes da Fundação Telefônica Vivo.
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No primeiro momento, serão ofertados quatro cursos que buscam potencializar a formação de 450 multiplicadores, constituídos por professores e técnicos pedagógicos do Cepan, Centro de Mídias de Educação do Amazonas (Cemeam), Coordenação de Escolas de Tempo Integral, Coordenadorias Distritais e Regionais e escolas da capital e do interior.
Já a segunda modalidade oferecerá seis cursos auto instrucionais para 1.800 docentes, com foco em temáticas de tecnologias digitais, destinados aos profissionais da rede estadual de ensino, por meio da Plataforma Escolas Conectadas. A categoria atende as temáticas: “Ensinando o computador – Da lógica da programação para a lógica da aprendizagem”, “Narro, logo existo! Registrar meu mundo e construir histórias” e “Se meu computador pensasse – Uma correlação entre a lógica computacional e os problemas do dia a dia e outros”.
