Parte da comunicação estratégica da pré-campanha da Professora Maria do Carmo (PL), foi lançada nesta segunda-feira (23), a série de vídeos “Isso é Resultado”, que destaca a história e o legado da pré-candidata que tem mais de 30 anos de experiência em gestão na iniciativa privada.
Imagens: Assessoria de Imprensa Maria do Carmo Seffair
O start foi dado com uma publicação nas redes sociais oficias da pré-candidata que mostra a diferença entre promessa e transformação real. “As entregas respondem”, diz a Professora Maria do Carmo, ao mostrar as aulas do primeiro curso de Medicina do Baixo Amazonas, realizado pela Fametro no município de Parintins; além da reabertura do antigo hotel Tropical, marco no turismo da região, e o resgate histórico da Santa Casa de Misericórdia.
“Projetos diferentes, áreas diferentes, o mesmo jeito certo de fazer acontecer”, afirma a pré-candidata, que mesmo sem nunca ter mandato está à frente de grandes ações no Amazonas e é responsável pela transformação da vida de milhares de jovens por meio da educação.
*Mudar é urgente*
A nova série de vídeos reforça a principal mensagem trabalhada pela pré-candidata em sua pré-campanha: o desejo de mudança. Pesquisas internas revelam que sete de cada dez amazonenses querem mudança na política local. Soma-se a esse cenário, a alta rejeição a políticos que já estão há anos no poder.
A primeira fase do planejamento estratégico trouxe o tema “Mudar é urgente”, evidenciando problemas históricos sem solução no Estado. A segunda fase, “Mudança em Movimento”, trabalhou a escuta ativa da Professora Maria do Carmo nos bairros da periferia de Manaus e também nos municípios do interior, conhecendo de perto cada realidade para apresentar as soluções que a população espera e merece.
A postagem que marca o começo da terceira etapa do projeto de comunicação está disponível no perfil @mariadocarmoseffair no Instagram e no Facebook.
Acesse e confira a nova assinatura: “Isso é ação. Isso é gestão. Isso é resultado”.
Imagens: Assessoria de Imprensa Maria do Carmo Seffair
